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本科合格评估(4) | 本科合格评估即将开始,这些事情你一定要知道!

更新时间:2019年12月24日 | 
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  本科教学工作合格评估参评学校的主要任务是什么?

  参评学校的主要任务是从学校的自身定位、特点与办学思路出发,根据教育部合格评估方案的要求,有计划地开展自评自建活动,重在查找差距、分析成因与采取对策,加快教学基本条件与基本规范的建设,促进教学质量的稳步提高。具体内容有:

  一是认真学习合格评估工作的有关文件及方案,掌握合格评估的内涵及实质,分析本科教学工作的历史和现状,制定评建计划,落实评建任务。

  二是根据评估要求,开展校内自评自查,并在此基础上形成《学校自评报告》,按规定时间报给教育部评估中心,同时完成必要的支撑材料的准备工作。做好专家进校现场考察的各类案头材料的准备工作。准备好接待方案、宣传预案、财务预算,签订承诺书。

天福彩票  三是协助并配合专家组完成进校现场考察的访谈、听课、查阅材料、考察、座谈等工作。

  四是根据专家组提出的意见和建议制定《整改计划》,并作为学校建设工作的重要内容,采取有效措施抓紧做好,加以改进与提高,促进学校教学质量持续提高。

  

  本科教学工作合格评估专家组的主要任务是什么?

天福彩票  合格评估专家组的主要任务是按照教育部合格评估方案,通过审读学校自评报告、教学基本状态数据分析报告以及实地走访、听课、深度访谈、查阅教学资料等形式,考察学校的本科教学工作,帮助学校查找教学工作中存在的问题,提出进一步改进教学工作、规范教学管理、提高教学质量的意见和建议,并向教育部提交对学校的考察评估意见和评估结论建议。

具体包括:

  (一)进校前,审阅材料。专家组在进校现场考察前,必须认真了解和掌握合格评估方案中指标内涵标准及评估程序,认真阅读自评报告、教学状态数据库及学校网页,了解学校基本情况,完成《参评学校自评报告和状态数据审读表》,制定《专家组进校考察初步计划表》。

  (二)进校中,全面考察。专家组要对参评学校的教学工作进行全面的实地考察,既要了解学校的办学理念、办学思路和办学定位的情况,又要对学校教学工作的主要方面进行分析和诊断,帮助学校找出改进和提高的方面。主要采取的形式有:一是深度访谈,在阅读材料之后,形成问题,选择有针对性的个体进行深度访谈;二是听课看课,不仅听课堂教学课,还包括实验课、实训课及实习课;三是考察,考察学校实验室、校内实习、实训基地的设置与该校人才培养计划、培养方案及课程体系的结合情况,注重考察实践教学的效果;四是审阅,调阅参评学校的学籍档案、学生试卷、毕业论文(设计)和学校提供的评估支撑材料;五是诊断,归纳学校的成绩、优势,提出学校的问题和不足;六是交流,与学校领导、教师、学生、教学管理人员进行交流。

  (三)离校后,形成考察报告。天福彩票专家组中每个专家根据全面地了解到的学校教学工作情况,及对信息、材料进行科学整理,在客观判断的基础上,提出《普通高校教学工作合格评估专家个人考察报告》。专家组长在汇总专家《个人考察报告》后形成《专家组评估报告》,并给出结论建议。

  

  专家进校前学校工作要点有哪些?

  一是加强学习,提高认识。正确处理指标体系的要求与学校可持续发展的关系,正确处理硬件建设与软件建设的关系,正确处理评估工作与日常工作之间的关系,正确处理好合格评估与建立长效机制的关系。

天福彩票  二是加强组织管理,提供组织保障。

  三是评建材料准备,除自评报告和教学基本状态数据以外,还包括教学档案、支撑材料和专家评估案头材料。

天福彩票  四是本科教学基本状态数据系统的填报与运用。

天福彩票  五是自评报告撰写。

  六是本科教学工作评估管理信息系统使用。

  七是其他相关准备工作,如接待方案、经费预算、宣传工作方案及应急预案等。

  

  专家进校期间学校工作要点有哪些?

天福彩票  以“平常心、正常态”对待评估,保持学校工作常态,维护正常教学秩序;以“学习心、开放态”参与评估,以积极主动的精神面貌,求真务实的工作作风,严明守信的评估纪律,配合好专家组或专家独立开展工作,与专家平等交流,营造风清气正的评估氛围。

  

  专家组考察的主要程序是什么?

  (一)阅读自评材料(包括:学校《自评报告》和《数据分析报告》)。

  (二)实地调研考察:包括现场深入访谈、听课、查阅资料、考察、座谈等。

天福彩票  (三)汇总考察情况。

天福彩票  (四)形成评估结论。

  (五)通报评估意见:向参评学校领导通报考察评估初步意见。

  (六)反馈评估意见:召开一定范围学校人员参加的通报会,通报对学校教学工作的总体评估意见和改进教学工作的建议。

  

  专家组进校后考察的主要内容是什么?

  (一)实地考察:天福彩票由专家组提出考察内容,学院负责组织。考察内容包括考察校内基础设施、实验(训)室(中心)(含公共基础课及专业基础课实验室、重点实验室等)、图书馆、运动场、社团活动,学生宿舍,食堂环境等;校外考察主要是抽查实习基地、合作就业基地、共建教学资源等。通过实地考察全面了解学校各方面的情况。除有计划的参观考察外,专家还会随机查看学院教学情况。

  (二)听课:专家听课的目的是了解课堂教学(包括实验教学)情况,对教师、学生、课堂、教学内容、教学方法、学风等教学第一线的实际状况有感性认识。每位专家随机听课3~5节。专家听课将会听取不同类型的课程,如:公共基础课、专业基础课、实验课、精品课等,还会听取不同年龄、不同职称教师的课,如老、中、青教师,教授、副教授、讲师、助教等教师。

  (三)座谈会:天福彩票由专家组确定讨论提纲和与会人员名单。

天福彩票  1.不同专题的座谈会,如:学科专业建设、教学质量自我监控、教学质量保障体系的运行、实践教学环节、教学经费及使用、对学院教学质量的评价等。

  2.不同人员的座谈会,如:老中青教师代表、教学管理人员代表、学院督导团代表、不同专业、不同年级的学生代表、优秀教师、专业带头人代表等。

  (四)深度访谈:天福彩票深度访谈的对象一是学院领导,二是各职能部门、系(部)的中层干部、专业及学科带头人。

天福彩票  访谈内容涉及到办学指导思想、定位、办学理念、教学中心地位、教学管理、质量控制、各职能部门、系(部)的基本情况,学院领导和各单位的工作与人才培养的关系以及如何为教学服务等等。

  (五)走访:天福彩票专家不事先安排,随机走访,学校所有的师生员工都有可能是走访的对象。

  (六)查阅资料:参评学校要汇集整理出各方面的资料。各项指标的评估依据及其支撑材料和补充说明,各类教学文件、会议记录、统计报表、学生作业、试卷、毕业论文(设计)、实验报告、课程设计、教师教学日历、教师教案讲稿等,以备专家随机调阅。


        

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